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莫等闲,白了少年头,空悲切 因学习而成长,因学习而成熟

阅读下面的文言文,完成后面的题目。伯父墓表苏辙公讳涣,始字公群,晚字文父。少颖悟,所与交游,皆一时长老。...

题目

阅读下面的文言文,完成后面的题目。

伯父墓表

苏辙

    公讳涣,始字公群,晚字文父。少颖悟,所与交游,皆一时长老。天圣元年,始就乡试,明年登科,为凤翔宝鸡主簿。

    未几,移凤州司法。王蒙正为凤州,以章献太后姻家,怙势骄横。知公之贤,屈意礼之,以郡委公。公虽以职事之,而鄙其为人。蒙正尝荐公于朝,复以书抵要官,论公可用。公喻郡邸吏,屏其奏而藏其私书。未几,蒙正败,士以此公。

    以太夫人忧去官。起为开封士曹。雍丘民有狱死者,县畏罪,以疾告。府遣吏治之,阅数人不能究。及公往,遂直其冤。夏人犯边,府当市民马以骑士,尹以诿公,马尽得而民不扰。通判阆州。虽为政极宽,而用法必当,吏民畏而安之。阆人鲜于侁,少而好学笃行,公礼之甚厚,以备乡举,侁以获仕进。其始为吏,公复以循吏之,侁仕至谏议大夫,号为名臣。

    选知祥符。乡书手张宗久为奸利,畏公,托疾满百日去,而引其子为代。公曰:“书手法用三等人,汝等第二,不可。”宗素事权贵,诉于府。府为符县,公杖之。已而中贵人至府,传上旨,以宗为书手,公据法不奉诏。复一中贵人至曰:“必于法外与之。”公谓尹李绚曰:“一匹夫能乱法如此,府亦不可为矣,公何不以县不可故争之?”绚愧公言,明日入言之。上称善,命内侍省推之。盖宗以赂请于温成之族,不复穷治,杖命者,逐之,一府皆震。包孝肃公拯见公,叹曰:“君以一县令能此,贤于言事官远矣!”擢提点利州路刑狱,公至逾年,劾城固县令一人妄杀人者,一道震恐,遂以无事。

    公没二十七年,不危状公遗事,以授辙曰:“先君既没,惟小子仅存,不时记录,久益散灭,则不孝大矣。”辙幼侍伯父,闻其言曰:“予少而读书,少长为文,日有程,不中程不止。出游于途,行中规矩。入居室,无惰容。故当是时,不闻有过行。尔曹才不逮人,姑亦师吾之寡过焉可也。”辙惧子弟之日怠也,故记其所闻以警焉。

(原文有删节)

  1. (1) 对下列句子中画线词的解释,不正确的一项是(    )
    A . 蒙正败,士以此公       多:称赞。 B . 府当市民马以骑士       益:有利。 C . 公复以循吏之           许:期望。 D . 命者,逐之           矫:假传。
  2. (2) 下列句子中,全都表现苏涣为官公正的一组是(    )

    ①所与交游,皆一时长老

    ②公虽以职事之,而鄙其为人

    ③虽为政极宽,而用法必当

    ④公礼之甚厚,以备乡举

    ⑤传上旨,以宗为书手,公据法不奉诏

    ⑥劾城固县令一人妄杀人者

    A . ①②⑥ B . ①③④ C . ②④⑤ D . ③⑤⑥
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 苏涣担任凤州司法时,知州王蒙正很赏识他,曾经把他推荐给朝廷,又给要官写信,认为他可以担当大任。 B . 雍丘县有百姓死在狱中,县官报告说是因病而死。开封府多次派人处理而没能查明真相,苏涣去后,便洗雪了冤情。 C . 祥符县张宗长期作奸营私,因畏惧苏涣,称病辞职,让儿子来接替自己。苏涣认为他儿子不合书手的要求,加以杖责。 D . 苏涣去世二十七年后,他儿子苏不危记叙了父亲遗事,交给苏辙;苏辙又补充了他所听到的伯父言谈,写成这篇墓表。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①知公之贤,屈意礼之,以郡委公。

    ②君以一县令能此,贤于言事官远矣!

    ③尔曹才不逮人,姑亦师吾之寡过焉可也。

答案和解析

<1> B
<2> D
<3> C
<4> ①(王蒙正)了解苏涣的贤能,降低身份以礼相待,把郡里的事务托付给他。②你作为一个县令能够这样,比言事的官员好多了!③你们才能赶不上别人,姑且学习我少犯错误就可以了。

【解析】
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