11.3 功 同步练习 (含答案) 苏科版 九年级全册
2024-07-30 17:50:04 学考宝 作者：佚名
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11.3 功 同步练习
一、单选题
1．快递小哥宋学文作为一名普通劳动者曾当选全国劳模，在以下工作中宋学文对货物做了功的是（ ）
A．抱着货物走楼梯上楼 B．提着货物在水平路上匀速前进
C．用力搬货物但未搬动 D．抱着货物在原地等待签收
2．如图，学校各教室都配置了饮水机，小芳将放置在地面上标有“16L”的一桶水安装到饮水机上，小芳所做的功最接近的是（ ）
A．40J B．60J C．150J D．240J
3．公交车给人们的出行带来了便利。下列对公交车的有关分析，正确的是（ ）
A．公交车的方向盘属于省距离的费力杠杆
B．水平运动过程中，重力不做功
C．使用宽大的轮胎是为了减小对地面的压力
D．公交车内的乘客相对车是运动的
4．如图所示，重为80N的物体在大小为20N、方向水平向右的拉力F1作用下，在水平面上以2m／s的速度做匀速直线运动。当撤去拉力F1，物体静止后，改用方向水平向左、大小为30N的拉力F2使物体向左运动10m，在力F2作用过程中（ ）
A．物体与地面之间的摩擦力大小为30N
B．物体运动的速度大小仍为2m／s
C．拉力F2做的功为300J
D．重力做的功为800J
5．如图所示，小华从课桌上拿起一个常见的医用外科口罩，对其相关数据进行了估测，其中最符合实际的是（ ）
A．口罩的质量约为300g
B．口罩的厚度约为5cm
C．对口罩所做的功约为30J
D．口罩正面受到的大气压力约为1700N
6．环卫工人辛勤劳动创建了我们干净舒适的环境！如图所示，辛勤的环卫工人正在使用扫帚打扫街道，扫帚在扫地时（ ）
A．可以省力 B．可以省距离
C．可以省功 D．既可以省力，也可以省距离
7．在下列事例中，力对物体做功的是（ ）
A．人将纸箱从地上搬起 B．人推纸箱，纸箱没动
C．人扛着纸箱站在地面上 D．人提着纸箱沿水平方向前行
8．小明同学对如图所示的物理课本相关的物理量估测合理的是（ ）
A．该物理课本质量约2kg
B．该物理课本封面面积约500cm2
C．该物理课本从课桌上掉落到地面重力做功约40J
D．该物理课本封面受到的大气压力约50N
9．水平地面上的购物车在水平推力的作用下，沿推力的方向运动一段距离，则下列判断中正确的是
A．重力对购物车做了功 B．支持力对购物车做了功
C．推力对购物车做了功 D．没有力对购物车做功
10．下列运动中，关于做功的描述正确的是（ ）
A．踢出去的足球在地面上滚动的过程中，脚对足球做了功
B．跳水运动员在空中加速下落的过程中，所受重力做了功
C．男运动员举起同伴后水平匀速滑行时，对女运动员做功
D．当举重运动员把杠铃举在空中不动时，手对杠铃做了功
二、填空题
11．功率相同的两辆汽车在相等的时间内匀速通过的距离之比为2∶1，则两辆汽车做功之比为 ，两辆汽车的牵引力之比为 。
12．如图所示，这是北京冬奥会上的智能服务机器人，由内置电动机向机器人提供300N的水平动力，机器人在水平地面上匀速直线运动5m的过程中，水平动力做的功为 J；该过程中，机器人所受的重力对机器人 （选填“做了功”或“不做功”）。
13．如图甲所示，在2022年北京冬奥会冰壶项目中，若比赛用的冰壶其质量为20kg，某次投掷时运动员用10N的水平力将冰壶从水平冰道的A点推至B点后放手，离手后冰壶继续滑行至C点停止，A到C用时10s，如图乙。则这次投掷过程中运动员对冰壶做的功为 J，重力做功为 J。（g取10N/kg）
14．如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其和的图像分别如图乙、丙所示，由图像可知，内，重力对物体做功 ，内和内，物体受到的摩擦力分别是 和 。
15．心肺复苏是有效的急救手段。在胸部按压时，对施救的位置要求非常准确，说明力的作用效果与 有关；按压时双臂须伸直，某次急救时，小明用500N的力按压且下压深度为5cm，则连续按压30次小明至少需做功 J；之后，小明用拇指和食指紧捏病人鼻子，进行人工吹气使病人胸廓扩张，此时病人肺内气压 （选填“大于”、“等于”或“小于”）外界大气压。
三、作图题
16．如图所示，小车重150N，在A点受到大小为20N的水平向右的拉力，请作出小车受到的拉力的图示．
四、实验题
17．小明同学用如图所示的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，他首先测出木块重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动木块，调节斜面倾斜角度的大小多次测量，得到下表所示的数据：
(1)实验中，小明测拉力时要用弹簧测力计平行于斜面拉着木块做 运动，并读出弹簧测力计的示数．
(2)当斜面倾斜角为30度时，弹簧测力计的示数如图所示，则此时拉力F= N．
(3)分析表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角度越 （选填“大”或“小”），斜面越省力，斜面的机械效率越 （选填“高”或“低”）．
(4)若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持 不变，斜面的光滑程度不变，只改变物重．
【拓展】实验完成后，小明没有进行其他操作，根据表中数据计算出当斜面倾斜角为30度时，木块与斜面间的滑动摩擦力f= N．
18．如图甲所示是某一学习小组探究“斜面的机械效率”实验装置．小名猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小悦猜想斜面的机械效率可能跟斜面的倾斜程度有关．表格是其中一位同学在其他条件一定时的实验数据．
（1）实验时，沿斜面拉动木块时，为使测力计的示数稳定，应尽量使木块做 运动．
（2）通过比较表格中“物块重”和“ ”两栏对应的数据，可知斜面是一种省力的简单机械．
（3）表格实验数据验证了 （填“小名”或“小悦”）的猜想，结论是：在其他条件一定时，斜面 ，机械效率越高．
（4）第一次实验中，物块所受斜面的摩擦力为 N．
（5）请你进一步分析实验数据，并结合所学物理知识，解决下列关于斜面的物理问题．图乙中斜面1的长度小于斜面2的长度，木块从斜面顶端由静止释放后沿着斜面下滑，该过程中斜面对木块的支持力 （填“做功”或“不做功）．木块到达斜面1、2底端时的速度分别为v1、v2，若斜面光滑，则v1 v2（填“大于”“小于”或“等于”）；若斜面粗糙程度相同，则v1 v2（填“大于”“小于”或“等于”）．
五、计算题
19．小杨同学品学兼优，全面发展，热爱劳动，周末，他从超市采购归来，手提一袋大米，站在匀速竖直上升的电梯内。
（1）若小杨及所带物品的总重为700N，在电梯上升10m的过程中，求电梯对他的支持力做的功；
（2）若这袋大米总质量为5kg，手的受力面积为2cm2，g取10N/kg，求他的手受到的压强。
20．如图所示，当重G=104N的物体匀速提升时，人由B处水平走到C处．已知AB=4m，BC=3m，不计任何摩擦，试计算拉力所做的功．
参考答案：
1．A
2．C
3．B
4．C
5．D
6．B
7．A
8．B
9．C
10．B
11． 1∶1 1∶2
12． 1500 不做功
13． 23 0
14． 0 1 2
15． 力的作用点 750 大于
16．
17． 匀速直线 6.0 小 低 斜面的倾角 1
18． 匀速直线 拉力 小悦 倾斜程度越大 3.5 不做功 等于 大于
19．（1）7×103J；（2）2.5×105Pa
20．
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