2024届高考语文复习：作文主题训练清澈的爱，只为中国

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作文主题训练------清澈的爱，只为中国
1．根据要求写作。
“清澈的爱，只为中国”，这是青春最深情的告白，是中国青年发自内心的最强音。年仅19岁的戍边烈士陈祥榕用热血和生命铸就了青春不朽的丰碑，诠释了青春的意义和价值。
什么是青春？是戍边寸土不让的守护，是不惧艰险逆行出征的勇毅，是科研创新披星戴月的攻关，……这才是真正的青春，这才是青春的内涵。
对此你有怎样的认识？结合你的感悟与思考写一篇作文。要求：选准角度，确定立意，题目自拟，不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
十年奋进路，阔步新征程。这十年，中国科技让神话走进现实，“嫦娥”探月，“夸父”逐日，“蛟龙”入海；这十年，中国基建让不可能成为可能，中国铁路、公路增加里程约110万公里，港珠澳大桥飞架海面，天堑变通途；这十年，中国文化在传承中创新，觉醒年代。《典籍里的中国》等一批电视节目广受欢迎，考古事业和古籍保护事业从冷门逐渐进入百姓的视野。这十年，中国举世瞩目的成就来自中国人民，有一生为国家深潜的核动力专家彭士禄，有“择一生做一事”的敦煌守护人樊锦诗，有与死神赛跑的抗疫逆行者张定宇，有从城市回归大山的青年扶贫村支书黄文秀，有“清澈的爱，只为中国”的00后烈士陈祥榕……
十年时光，见证了你的青春成长，见证了中国人民的砥砺前行，也见证了中国的社会主义现代化建设的发展成就。山高人为峰，你的青春奋斗也将融入社会主义现代化强国建设进程中。
请结合以上材料，以“见证，融入”为主题写一篇文章，表达你的感受与思考。
要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求作文。
2022年4月21日，《新时代的中国青年》白皮书发布，全面记录了新时代中国青年发展事业成果，充分展现了新时代中国青年奋进新征程、建功新时代的青春担当。
从一百年前“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族”的青春宣言，到去年“请党放心，强国有我”的集体献词，从冰雪赛场上一张张虽稚嫩却自信不屈的脸庞，到疫情防控前沿一个个虽年轻却果敢坚毅的身影，从在国际顶尖学术期刊《自然》上发表多篇论文的天才少年曹原，到留下“清澈的爱，只为中国”这一战斗宣言的戍边战士陈祥榕……在社会主义现代化建设新征程中，“强国一代”正与时代同频共振，与伟大民族一同闪耀。
青年，始终与国家、民族和时代关联。请结合上述材料，以“时代担当，青春使命”为话题写一篇演讲稿，向全校师生宣讲。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料,根据要求写作。
2020感动中国人物志愿军英雄王海颁奖词：在朝阳下俯冲，迎着西风开火。空中的尖刀，以一当十；疆土的坚盾，巡天卫国。山河已无恙，祖国的雄鹰已飞得更高，你刻在机身上的星星，是战士们的巡航坐标。
“清澈的爱，只为中国”，这是年仅18岁的烈士陈祥榕生前写下的战斗口号。去年6月份喀喇昆仑加勒万河谷，在我军与越境来犯外军殊死搏斗中，战士陈祥榕英勇牺牲。一位网友在微博中写下这样一段话：“黄昏将至，我吃着白米饭，喝着快乐的水，想不通这些身强力壮的士兵为什么会死，我在深夜突然惊醒，他们是为我而死！”
要求：结合材料内容，请以“崇尚英雄精神，传承家国情怀”为主题完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
答案
1．例文：
青春奋进的步伐，与祖国同向同行
“清澈的爱，只为中国”，这是青春最深情的告白，是中国青年发自内心的最强音。在我们的脑海中，应该怎样定义青春？习总书记曾指出：“青春孕育无限希望，青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。”青春，是人生中最激昂、最亮丽的时光，青春充满了希望和光明。作为青年一代的我们，应该怎样对待青春年华，应该怎样实现青春价值？
青春的价值在于努力奋斗，勇于拼搏。
奋斗是青春最绚丽的底色。青春之时不应好逸恶劳，而应奋力前行，否则就会丧失活力与激情。青春应当有“天将降大任于斯人也”的使命感；有承受“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”的决心。在不断的努力与奋斗中磨炼意志品质。更应把握时代契机，顺应历史潮流，肩负起时代赋予的重任，向党和人民展现自己蓬勃向上、开拓创新的风采，在民族复兴的征程上激扬自己的青春。
青春的希望在于发展自我，完善自我。
国家的希望、民族的未来寄予了青年一代。我们青年要做到习总书记所讲的心有所畏，言有所戒，行有所止。因此应当厚植家国情怀，练就过硬本领，用青春的进步证实“请党放心、强国有我”的峥峥誓言。要以永不懈怠的精神状态、永不止步的前进姿态，去成就精彩辉煌的人生，去走好不一样的新时代长征路。
青春的意义在于立鸿鹄之志，做有为之事。
“广大青年要以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想，志存高远，积极投身于中国特色社会主义伟大实践，并为之终身奋斗。”这是习总书记对我们青年一代的殷切希望。实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。
我们要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗；同时以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路搭桥，为祖国建设添砖加瓦，谱写无愧于新时代的青春篇章！
青春奋进的步伐，与祖国同向同行，这就是青春真正的内涵。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题:
这是一道引语式材料作文题。
材料是由两部分组成。第一部分写戍边烈士陈祥榕最深情的青春告白，用来诠释青春的意义和价值，从而提出青春的话题。第二部分则是在前段文字的基础上提出了什么是青春的问题，并给出了回答。从答案中考生发现，青春不仅在于年轻，更在于在自己的岗位上兢兢业业，为国为民奉献自己，这样的青春才能称得上真正的青春，这才是青春的本色，才是青春的全部内涵。
因此，考生应该把写作重点放在青春的真正含义和内涵上，放在如何诠释青春的意义和价值上，放在如何不辜负美好的青春年华上。可思考青年人应该谱写怎样的青春。青春应该昂扬向上、胸怀天下，青春应该具有奉献精神，青春应该有卑微却强劲的生命力，青春应该迸发出改变贫穷、落后，走出封闭的美好愿望，青春应该是奋斗的姿态，青春应该有心怀天下的梦想……
行文思路上，文章的开头简短引入中心论点，如“谱写最有意义的青春华章”，正文部分可以采用并列式结构，用三个分论点进行论述，青春应该胸怀天下，勇于担当；青春要是积极进取，甘于奉献；青春要以奋斗为最亮的底色。文章可运用举例论证方法，列举奋斗着的江梦南、80后星空摄影师叶梓顾、诗词大会中的才女陈更、进取的中国航天团队等事例来充分论证中心论点。要注意文章观点鲜明，思路清晰，逻辑严密，论证详实。
立意：
1.青春的意义在于奉献进取。
2.让青春在奉献中闪光。
3.奋斗是青春最亮丽的底色。
4.闪亮的青春与祖国同向同行。
2．例文：
见证奇迹找到归属，创造奇迹实现价值
十年时光，见证青春成长，我们心有所属。未来岁月，融入时代发展，我们实现价值。“见证，融入”不仅是我们的经历，更是一种态度和行动。在这个时代里，我们作为见证者和参与者，肩负着融入现实和塑造未来的双重使命。
作为见证者，我们亲历了新时代的来临。我们见证了中国在国际舞台上崭露头角的历程，也见证了祖国的繁荣发展。以高铁为代表的一系列技术创新，让我们感受到这个科技时代的惊人力量；以多种形式推进的中国特色新型城镇化，让我们看到了更美好的城市生活；北京冬奥会、冬残奥会成功举办，冰雪健儿驰骋赛场，让我们见证了体育强国取得的骄人成绩。这些都是我们所见的，也都彰显了中国的发展实力和进步之路。
十年辉煌成就见证个人的成长，个人也需融入国家发展大局的自觉行动。作为融入者，我们需要以主动、积极的态度走进这个时代，融入其中，才能实现自己的价值和未来的梦想。我们要不断提升自己的素质和能力，不断创新，不断拓展自己的视野和思路。唯有如此，我们才能够顺应时代的潮流，接受变革和挑战，不断面对、解决问题。同时，融入也需要我们尊重并关注现实。我们需要认识到现实的缺陷和问题，并积极寻找和提出解决办法。我们可以通过各种方式参与到公益事业中，为实现人类社会的美好未来贡献自己的力量。只有这样，我们才能成为一个心系国家和人民的有用之才。
我深信，山高人为峰，我们的青春奋斗也将融入社会主义现代化强国建设进程中。作为新时代的青年，我们应该更加努力，勇往直前，为实现民族伟大复兴、建设中国特色社会主义事业贡献自己的力量。峥嵘岁月已成往事，未来仍旧充满机遇和挑战。但是，我坚信，只要我们不忘初心，牢记使命，融入时代，用心为民，那么任何困难和挑战都不能阻挡我们实现梦想的步伐。
“见证，融入”既是一个过程，也是一种态度。作为时代的弄潮儿，我辈青年都应该肩负起这样的责任和使命。我们要积极拓展自己的视野，不断思考和探索未来；我们要融入社会，创造一个更加美好的明天。让我们一起勇敢向前，见证并融入祖国的繁荣发展进程中，创造奇迹，实现人生价值，为伟大的中华民族创造更加辉煌的明天。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题:
本题为任务驱动型作文题，材料为引语式材料。
材料的第一段可分成三个层次。第一句话是第一个层次，对过去十年的发展历程进行回顾、总结。第二、三、四句话是第二个层次,列举了中国在各个领域、各个层面取得的成就。“‘嫦娥’探月，‘夸父’逐日，‘蛟龙’入海”,是在高精尖领域取得的举世瞩目的成就；“中国铁路，港珠澳大桥”,是在基础建设领域和交通领域取得的成就；“《典籍里的中国》，考古事业和古籍保护事业”，是在文化领域取得的成就。说明这十年,中国不管是在国家大计方面，还是在文化生活方面，都取得了硕果。最后一句话是第三个层次, 写“这十年，中国举世瞩目的成就来自中国人民”，来自于各个领域人民的坚韧不屈爱党爱国爱民的精神，矢志不渝的家国情怀，冲锋在前的责任担当，不忘初心甘于奉献的精神，戍边英雄的深沉爱国精神……
第二段写“十年时光”的辉煌成就见证了个人的青春，人民的奋进，社会的发展成就，同时未来前行,广大青年将融入民族复兴的澎湃春潮。整则材料为引导、启发学生思考“见证”“融入”创设了时代背景。
作文要求以“见证，融入”为主题写一篇文章，考生要弄懂“见证，融入”这两个词的含义。见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚，“见证”既可指个人的经历，也可是社会人生历史的经历。融入有融合，混入、混合的意思。这里强调融入是双向的，十年辉煌成就见证个人的成长，个人也需融入国家发展大局的自觉行动。
构思行文时，要紧扣“见证，融入”这个主题，呈现出两个个主题词之间的逻辑性和思辨性。
在新时代前进的大潮中，每个人都是其中的一滴水、一朵浪花，都在见证历史、参与历史、融入历史。我们的一代青年，将从二十大开启的新时代的时间节点，见证并融入一步步实现中华民族伟大复兴的辉煌历史中。面对未来，要增强社会主义责任感与认同感，以更高远的胸襟与怀抱，视野与格局，将个人成长与时代发展紧密结合，投入到民族复兴的伟业中去。写作时既要有高中学习生活的实践体会，又应该体现青年一代的勤奋拼搏、创新创造、卓越追求。
立意:
1.回首十年，心有所属；展望未来，我辈奋发。
2.见证奇迹找到归属，创造奇迹实现价值。
3.在奋斗中实现价值，在融入中找到归属。
4.发展的国家，给个体提供平台；祖国的发展，需要个体的奋斗。
3．例文：
一身报国担当，无愧青春使命
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
近几年，“躺平”“佛系”等词层出不穷，频为热点，可是，我却看到《新时代的中国青年》白皮书中：冬奥会上，1.9万名青年把志愿者作为他们的青春选择；新冠肺炎疫情阻击战中，32万余支青年突击队、550余万名青年把奋战在抗疫一线作为他们的青春选择；数百万青年大学生把助力脱贫攻坚和乡村振兴作为他们的青春选择。他们，都把祖国的需要作为自己的报国担当，也以奋斗与实践无愧于自己的选择。
易卜生说：社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。掩卷沉思，深以为然。是啊，答好规划个人成长的基础题，可助我们成就小我，却难免格局狭小；答好适应时代步伐的实践题，可助我们成就新我，仍稍显目光未远；只有答好树立远大理想、无愧历史担当的分析题，才能在当今时代主题下完成属于我们这代人的使命。因此，请允许我谈一谈：一身报国担当，无愧青春使命。
一身报国担当，无愧青春使命，我选择一双注目家国的眼。目光停驻之处，定是心之所向，若要承担起时代的使命，便不能成为北大钱理群教授口中的“精致的利己主义者”，而要让这双眼望向天下、苍生。张载曾将眼望向那里，才吟出“为天地立心，为生民立命”；顾宪成曾将眼望向那里，才写下“家事国事天下事，事事关心”；西南联大师生曾将眼望向那里，才唱响“中兴业，须人杰，便一城三户，壮怀难折”。要有一双以天下为己任的眼睛，就算流泪，也应是“因为我对这土地爱得深沉”。
一身报国担当，无愧青春使命，我选择一双踏实前行的脚。西风碧树中独上高楼，望到的家国梦想总是远在天涯路尽处，如要接近它，还需脚踏实地地前行。不由想到了晚唐杜牧，这个也曾有过“平生五色线，愿补舜衣裳”的家国之梦的樊川居士，却因为不懂脚踏实地而在担任扬州掌书记期间整日沉醉于歌楼酒馆，最终蹉跎岁月，毫无建树，只留下一声“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”的喟叹。答好时代的问卷，不能做好高骛远的空想家，而要当踏实前行的跋涉者。
一身报国担当，无愧青春使命，我选择一颗百折不挠的心。肩负时代之担的路途注定坎坷，此时，我们要拥有一颗不畏艰难的心。如韩愈一般，纵“夕贬潮州路八千”也要“肯将衰朽惜残年”；如范仲淹一般，纵三遭左迁也要“宁鸣而死，不默而生”；如鲁迅先生一般，纵“寄意寒星荃不察”也要“我以我血荐轩辕”。叙利亚诗人阿多尼斯说：世界让我遍体鳞伤，但伤口长出的却是翅膀。时代大河中的奔流逆潮会将我们一次次拍向乱石，但不屈的心可助我们最终击水中流，独立潮头。
梁任公说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”因此，别说自己肩膀尚弱，别说国家与我无关。时代的问卷早已出好，只看我们这些青年如何选择。愿我们每个青年人都可以让眼注目家国，用脚踏实前行，凭心百折不挠，肩挑报国担当，无愧青春选择，在这个最好的时代镌刻出属于我们这一代人的使命烙印。
鸿志薄云无愧怍，十年饮冰血不凉。
谢谢大家！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料以《新时代的中国青年》白皮书为材料，写出了新时代中国青年的青春选择和青春成就。在该怎么做这个问题上，他们选择用身体力行地参与和奋斗，用青年应有的担当把青春这条路走好、走稳。近几年“躺平”“佛系”等词较常见，但调研显示：当代青年中，真正“躺平”的是极少数，不懈奋斗的是大多数。在此基础上，材料还回顾了这百年前后不同的青春风采与担当，如百年前李大钊的青春宣言，又如今日集体献词上、冰雪赛场上、疫情防控中、学术研究上、保家卫国时，处处都闪耀着青春的风采与青年的担当。但材料重点所要讨论的，并非青春本身，而在最后一句话：“强国一代”重点在我们这代人的青春，而非前辈、后辈的青春；“与民族一同闪耀”着重指出青年对国家的担当，“与时代同频共振”重点指出青年身上承担的时代使命。
写作要求部分明确了写作的体裁，即“演讲稿”，考生需要注意演讲稿的格式以及行文中与听众的互动；“全校师生”是演讲面向的听众；“时代担当，青春使命”是演讲的话题；“青年，始终与国家、民族和时代关联”则以青年与国家、民族和时代的关联性发端，要求学生思考当代青年在这个时代，对我们的祖国所应肩负的青春担当。
行文构思上，首先明确演讲的话题，然后适当展示国家、民族、时代对我们的意义，着重去思考自己的青春面貌和青春责任是什么样子，思考我们该如何践行“到祖国需要的地方去”这个方向上的选择，如：努力学好各科文化知识，德智体美劳全面发展，增强社会责任感，参与社会实践，融入创新创业洪流，致力于乡村振兴、脱贫攻坚，勇于抗击疫情，做好复工复产……这些，或许都是青年人需要回答的“时代考题”“时代担当”“青春使命”；最后向当代青年发出呼吁。
立意：
1.不负殷切期待，担当青春使命。
2. 生而逢盛世，青年当有为。
3.以青春之担当，助力国家发展。
4.肩负时代重任，担当青春使命。
4．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料第一段列举了2020感动中国人物志愿军英雄王海的颁奖词，从中让学生感受到英雄的无惧艰难，英雄的拼搏奋斗，英雄的爱国精神等；第二段先列举18岁的烈士陈祥榕的事例，并通过网友的感受告诉学生，英雄不是利己主义，而是爱国、奉献、拼搏、为人民服务等。他们心系天下，他们在自己的行业坚守创新，他们在艰难时刻挺身而出，他们艰苦奋斗攻坚克难。
从写作任务来看，要求考生以“崇尚英雄精神，传承家国情怀”为主题写作。学生需要围绕“英雄精神”“家国情怀”这一主题进行写作。
考生可以从如下角度打开思路：
从是什么的角度思考：什么人算英雄？英雄精神的内涵是什么？国难当头挺身而出，见义勇为舍己救人，为弱者发声，艰苦奋斗攻克科技难题，精益求精铸造大国重器，坚守平凡岗位几十年如一日，冲锋在前杀敌报国马革裹尸，坚守正道宁死不屈，忧国忧民心系天下,扶贫济困声援弱者……这些都是英雄。英雄精神是“精忠报国”的爱国精神，是“砍头不要紧，只要主义真”的精神信仰，是“死在戈壁滩，埋在青山头”的奉献精神，是“卧薪尝胆”的奋斗精神，是精益求精追求卓越的工匠精神，是挺身而出见义勇为的无畏精神，是舍我其谁义不容辞的担当精神，是赤诚专一不忘初心的实干精神……
从为什么的角度思考：我们为什么需要英雄？崇尚英雄精神的价值与意义是什么？
比如：榜样的力量；模范的引领；个人成长的需要；家国发展的需要……特别要有写作现实的针对性，针对现实中的“丧文化”“佛系青年”“宅”“娘”“历史虚无主义”“娱乐化”“精致的利己主义”“功利浮躁”等。中国正处于社会转型时期，一些人的精神世界会出现迷茫，一些道德滑坡、价值失范现象可能凸显，一些青少年对审美、对精神气质的追求可能偏离正轨。越是这样的时候，越需要我们营造好、弘扬好英雄精神。对个人来说，以英雄为偶像，是思想净化、精神补钙的过程。对一个社会来说，以英雄为偶像，是激浊扬清、净化风尚的需要。对于一个国家来说，以英雄为偶像，是战胜险阻，实现梦想的动力。。
从怎么办的角度思考：如何看待英雄，如何评价英雄，怎样传承家国情怀。
一个有希望的民族，不能没有英雄。一个有前途的国家，不能没有先锋。在新的时代，我们要崇尚英雄，传承英雄精神；致敬英雄，为英雄正名；追随英雄，让英雄情怀成为时代的主旋律；尊重英雄，铭记英雄，不能让英雄流血又流泪。
行文构思上，可以由材料中的事例引出主题，然后思考何为英雄，列举相关事例阐释英雄的精神，展现英雄的家国情怀，接着分析如何传承英雄精神，身为青年该如何在时代大潮国家振兴中担当自己的责任，最后发出呼吁，回应开头。
立意：
1.崇尚英雄精神，传承家国情怀。
2.让英雄情怀激荡精神力量。
3.花开不败，英雄千古。
4.追随英雄，让英雄情怀成为时代的主旋律。
5.敬慕英雄精神，永续家国情怀

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