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广西医科大学有中外合作办学吗 2025中国人民大学未来国际人才菁英班学费多少钱

最近很多学生和家长都在问:广西医科大学有中外合作办学吗?答案是有!广西医科大学中外合作办学项目不仅能让学生拿到双学位,毕业后就业前景也很不错。如果你对广西医科大学国际化教育感兴趣,希望去外资企业、跨国公司工作,那广西医科大学中外合作办学项目绝对值得了解一下。

广西医科大学有中外合作办学专业吗

广西医科大学有中外合作办学项目。广西医科大学的中外合作办学课程和国外大学同步,学生可以享受双重教育资源。毕业后拿广西医科大学和国外合作院校的双学位,国内外都认可。广西医科大学中外合作毕业可以去外资企业、跨国公司,或者继续出国深造。

广西医科大学与美国西俄勒冈大学合作举办公共事业管理专业本科教育项目

办学层次和类别

本科学历教育

学制

4年

每期招生人数

150人(在广西医科大学年度招生规模内统筹安排)

招生起止年份

2014年—2023年(每年1期)

招生方式

纳入国家普通高等学校教育招生计划,参加全国普通高等学校统一入学考试,并符合相关招生录取规定和要求

开设专业或课程

公共事业管理(专业代码:120401H)

2024广西医科大学中外合作办学录取分数线

广西医科大学的中外合作办学项目录取分数线通常比普通专业低一些,但具体分数每年会根据报考人数和招生计划有所变化。一般来说,高考成绩需要达到广西医科大学的最低录取线,同时英语单科成绩也有要求。此外,部分专业可能还需要参加面试,考察学生的综合素质和英语能力。

省份 科类 录取批次 最低分 最低位次
天津 综合 本科A段 543 26869
河北 物理 本科批 502 119549
山西 理科 本一A 534 30252
山西 理科 本二A 475 62322
内蒙古 理科 本一批 519 17201
内蒙古 理科 本二批 448 35235
辽宁 历史 本科批 405 24697
辽宁 物理 本科批 510 48415
黑龙江 历史 本科批 458 15126
黑龙江 物理 本科批 621 5358
江苏 物理 本科批 549 82303
浙江 综合 一段 492 178059
浙江 综合 二段 480 190301
安徽 物理 本科批 507 116941
福建 物理 本科批 519 61072
江西 物理 本科批 525 60557
山东 综合 一段 457 286237
山东 综合 二段 452 297894
河南 理科 本一批 569 50642
河南 文科 本二批 500 38365
河南 理科 本二批 490 164286
湖北 物理 本科批 539 57256
湖南 历史 本科批 506 22320
湖南 物理 本科批 523 63989
广东 物理 本科批 522 111912
广西 历史 专科批 397 54200
广西 物理 专科批 376 157367
广西 历史 本科批 430 39040
广西 物理 本科批 413 124558
海南 综合 本科批 543 24997
重庆 物理 本科批 498 61933
四川 理科 本一批 595 29596
四川 理科 本二批 523 103768
贵州 历史 本科批 509 16582
贵州 物理 本科批 491 58112

广西医科大学中外合作办学项目的录取分数线虽然比普通专业稍低,但对英语成绩和综合素质也有一定要求。如果你对广西医科大学中外合作办学项目感兴趣,建议提前了解往年的分数线情况,同时加强英语学习,为面试做好准备。

广西医科大学有中外合作办学吗,2025中国人民大学未来国际人才菁英班学费多少钱

2025中国人民大学未来国际人才菁英班收费标准:学费46800元/人/年,含(教材费、资料费、证书费)。不含住宿费和生活费。以下是2025中国人民大学未来国际人才菁英班费用情况具体介绍,仅供参考。

中国人民大学未来国际人才菁英班学费

收费标准

国际生费用:12万/年(包含学籍管理费、国际课程服务费、国际生管理费、雅思培训费、升学指导费等)。

学生去向

学生完成课程后,可选择就业或申请前往中国香港、加拿大、英国、澳大利亚、新加坡、马来西亚等世界排名前100的海外院校。

学习时间

学习1-2年

报名申请条件

有良好英语基础,有志于提高国际化视野、出国交流出国学习者。

中国人民大学未来国际人才菁英班项目背景

为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深入学习贯彻党的二十大精神,落实习近平总书记在人民大学考察调研时重要讲话精神,落实习近平总书记在全国教育大会上指出要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养这一重要论述,哲学院拟举办中国人民大学未来国际人才菁英班。

本项目以科技发展、国家战略需求为牵引,着眼提高创新能力,优化高等教育布局,以培养具有国际视野和跨文化交际能力的高素质人才为目标,通过开设国际前沿学科和交叉学科课程,充分发掘每个学生的艺术潜力和特长,激发创造性想象力,帮助学生提升审美观念、文化素养和人文情操,培养一批愿意并有能力传播好中国故事的国际化人才,进而不断强化世界话语中的中国声音。

中国人民大学未来国际人才菁英班课程特色

培养过程采用国际化的先进教学管理模式。

优质的学术标准:

根据国外学术标准进行课程的设置和教学管理,实现国内优质教学资源与国外先进学术标准的有效融合。

新颖的教学方法:

采用国际先进教学理念,以学生为中心,任务驱动式的灵活的教学方法,实现师生互动教学。通过学生积

极参与分组讨论,进行案例分析,完成专业课题等,着重培养学生的独立思维能力、创新能力、解决问题的能

力和与人协作的能力等基本技能。

丰富的教学资源:

学生可以利用多种学习资源,包括文字教学资源(国内外权威教科书、课外阅读材料、参考书等)、多媒体教学资源(音像资料、电影、电视、投影图片、挂图、计算机多媒体课件、教学软件、网上的教学信息和资料等),人民大学优秀师资授课,确保高质量教学。

多元的考评方法:

采用结合地域文化特色的考评方法,如课堂作业学术报告、课堂演示、案例分析以及课题研究等。

中国人民大学未来国际人才菁英班相关介绍

培训纪律

1.严格时间管理,按时到达指定地点,不迟到早退;

2.尊敬授课教师,未经教师允许禁止自行录音、录像;

3.珍惜学习机会,认真听讲,深入思考,勤于提问;

4.维护课堂秩序,手机静音,禁止喧哗,不随意走动;

5.爱护环境卫生,不乱扔垃圾,教学楼内严禁吸烟;

6.爱惜人身财产,多运动,禁饮酒,保管好个人财物。

考勤管理

1.严格进行考勤记录,每堂课均需学员本人签字确认;

2.学员因故不能上课,应提前向带班领导请假;

3.每位学员应达到80%以上的出勤率。

证书管理

1.学员经考核合格,均可申请《中国人民大学教育培训结业证书》;

2.学员所获证书由学校进行统一编号,并加盖学校公章、钢印;

3.学员所获证书编号唯一,可通过学校官网查询验证;

4.获颁结业证书的学员,将纳入中国人民大学校友管理。

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